INDIKATOR | BENTUK DAN NOMOR | ||
SOAL | |||
PG | Isian | Essay | |
Siswa dapat menentukan, dialog dapat dilihat melalui salah satu media | 13 | ||
Siswa dapat menentukan media komunikasi | 18 | ||
Siswa dapat menentukan topik laporan | 25 | ||
Siswa dapat menentukan sumber berita | 29 | ||
Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai isi berita | 30, 31, 32 | ||
Siswa dapat menyimpulkan isi berita | 34 | ||
Siswa dapat menentukan nara sumber dari radio | 33 | ||
Siswa dapat menentukan watak tokoh | 7 | ||
Siswa dapat melengkapi dialog pada teks drama | 11 | ||
Siswa dapat menjelaskan kalimat pembukaan pidato | 22 | ||
Siswa dapat menentukan kalimat penutup pidato | 8 | ||
Disajikan penggalan pidato, siswa dapat menentukan bagian pidato tersebut | 36 | ||
Siswa dapat menjawab pengarang buku berdasarkan data | 1 | ||
Siswa dapat menentukan tahun buku terbit | 2 | ||
Siswa dapat menentukan nama penerbit buku | 3 | ||
Siswa dapat menjelaskan kesimpulan isi buku | 4 | ||
Siswa dapat menentukan isi puisi | 9 | ||
Siswa dapat menentukan ekspresi pada saat membaca puisi | 19 | ||
Siswa dapat menentukan amanat puisi | 23 | ||
Siswa dapat menentukan makna kata dalam puisi | 24 | ||
Disajikan isi puisi, siswa dapat menentukan ekspresi yang tepat untuk membaca puisi tersebut | 45 | ||
Siswa dapat menjelaskan kalimat utama pada paragraf | 12 | ||
Siswa dapat melengkapi paragraf yang rumpang | 26 | ||
Siswa dapat mengurutkan cerita menjadi paragraf | 5 | ||
Siswa dapat menentukan arti kata pesan | 28 | ||
Siswa dapat menentukan latar tempat pada penggalan cerita | 10 | ||
Siswa dapat menentukan sebutan untuk orang yang main drama | 35 | ||
Disajikan drama pendek, siswa dapat menentukan nama tokoh | 37 | ||
Disajikan drama pendek, siswa dapat menentukan sifat tokoh | 38 | ||
Disajikan drama pendek, siswa dapat menentukan amanat | 39 | ||
Siswa dapat menyebutkan pesan yang disampaikan melalui pidato | 16 | ||
Disajikan surat,siswa dapat menentukan jenis surat | 40 | ||
Siswa dapat menentukan sikap kita saat berpidato | 41 | ||
Siswa dapat menentukan, persiapan yang harus dilakukan sebelum berpidato | 42 | ||
Siswa dapat menyebutkan 3 bagian pidato | 43 | ||
Siswa dapat menentukan jenis surat | 6 | ||
Siswa dapat menyebutkan salah satu bagian surat resmi | 14 | ||
Siswa dapat menentukan kalimat penutup surat resmi | 15 | ||
Disajikan penggalan bagian surat, siswa dapat menentukan bagia surat | 44 | ||
Siswa membuat surat resmi, berdasarkan unsur-unsur yang terdapat pada surat resmi. | 46,47,48,49,50 | ||
Siswa dapat menentukan sinonim kata berderet | 17 | ||
Siswa dapat menentukan antonim kata kredit | 20 | ||
Siswa dapat menemukan sinonim teknik | 27 |

Senin, 10 Desember 2012
KISI - KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER ( UAS )BAHASA INDONESIA SD ISLAM AL-ACHFAS DWI MATRA TAHUN PELAJARAN 2012 - 2013
By : Sofina
Minggu, 09 Desember 2012
KISI - KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER ( UAS ) IPS GANJIL SD ISLAM AL-ACHFAS DWI MATRA TAHUN PELAJARAN 2012 - 2013
By : Sofina
INDIKATOR | BENTUK DAN NOMOR | ||
SOAL | |||
PG | Isian | Essay | |
Mengidentifikasi peristiwa alam yang tidak merugikan manusia | 1 | ||
Menentukan peristiwa alam yang tidak pernah terjadi di Indonesia | 2 | ||
Mendefinisikan pengertian gejala alam | 4 | ||
Mengidentifikasi peristiwa alam yang merugikan manusia | 5 | ||
Menyebutkan cairan panas yang keluar dari mulut bumi pada saat gunung api meletus | 25 | ||
Menjelaskan faktor yang menyebabkan Indonesia mempunyai banyak gunung api aktif | 48 | ||
Disajikan gambar,siswa dapat menjelaskan cara menghadapi peristiwa alam yang terjadi | 50 | ||
Mengenal alat pencatat gempa | 3 | ||
Menjelaskan cara menghadapi gempa bumi | 6 | ||
Mengidentifikasi beberapa perilaku manusia yang merusak alam | 7 | ||
Menyebutkan manfaat yang diperoleh masyarakat di sekitar gunung meletus | 8 | ||
Menyebutkan sikap yang dilakukan bila terjadi banjir | 39 | ||
Menentukan cara menghadapi angin topan | 40 | ||
Menjelaskan pengertian materialisme | 41 | ||
Mengidentifikasi tanda-tanda terjadinya gunung meletus | 49 | ||
Mendefinisikan globalisasi | 9 | ||
Menjelaskan proses terjadinyan globalisasi | 10 | ||
Menentukan salah satu ciri-ciri globalisasi | 11 | ||
Menentukan pengaruh budaya asing yang membawa dampak positif bagi masyarakat | 12 | ||
Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi | 13 | ||
Menjelaskan bagaimana cara kita menghadapi globalisasi | 14 | ||
Menentukan dampak negatif globalisasi | 15 | ||
Menentukan sikap yang tidak dibenarkan dalam menghadapi dampak globalisasi | 23 | ||
Menjelaskan manfaat globalisasi bagi warga dunia | 24 | ||
Menentukan sikap bangsa Indonesia yang sudah mulai hilang sebagai jati diri bangsa | 42 | ||
Menyebutkan salah satu manfaat globalisasi bagi para pekerja | 43 | ||
Menjelaskan bukti adanya globalisasi dalam bidang transportasi | 47 | ||
Menjelaskan alasan berdirinya perusahaan asing di Indonesia | 16 | ||
Menerangkan manfaat adanya perusahaan asing di Indonesia | 17 | ||
Memilih salah satu contoh perusahaan asing yang ada di Indonesia | 18 | ||
Menentukan contoh makanan luar negeri yang banyak di sukai oleh masyarakat Indonesia | 19 | ||
Menentukan sikap terhadap budaya luar negeri yang belum tentu negatif | 20 | ||
Memberi contoh dampak globalisasi dibidang teknologi | 21 | ||
Mengidentifikasi keuntungan adanya perusahaan asing yang beroperasi di Indonesia | 22 | ||
Menjelaskan alasan suatu negara melakukan perdagangan | 26 | ||
Mendefinisikan ekspor | 27 | ||
Mengklasifikasikan barang yang di ekspor Indonesia menjadi dua golongan | 28 | ||
Menentukan salah satu contoh hasil pertanian yang di ekspor | 29 | ||
Mendefinisikan eksportir | 30 | ||
Menjelaskan salah satu manfaat dari ekspor dan impor | 31 | ||
Mendefinisikan importir | 32 | ||
Menyebutkan istikah untuk kegiatan membeli barang dari luar negeri | 33 | ||
Menyebutkan salah satu kegiatan antar negara | 34 | ||
Menjelaskan upaya yang harus dilakukan untuk meningkatkan penjualan di negara lain | 35 | ||
Mendefinisikan kerjasama bilateral | 36 | ||
Menyebutkan salah satu contoh kerjasama bilateral | 37 | ||
Menjelaskan kerjasama regional | 38 | ||
Menyebutkan salah satu faktor yang menjadikan perusahaan asing tertarik untuk mendirikan perusahaannya di Indonesia | 44 | ||
Menyebutkan salah satu hasil industri Indonesia yang dapat di ekspor Indonesia ke negara lain | 45 | ||
Menjelaskan salah satu bukti bahwa kita mencintai barang buatan dalam negeri | 46 |
KISI - KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER ( UAS ) GANJIL SD ISLAM AL-ACHFAS DWI MATRA TAHUN PELAJARAN 2012 - 2013 By : Sofina
INDIKATOR | BENTUK DAN NOMOR | ||
SOAL | |||
PG | Isian | Essay | |
Siswa dapat menyebutkan tanggal didirikannya ASEAN | 1 | ||
Siswa dapat menentukan jumlah negara pencetus ASEAN | 2 | ||
Siswa dapat mengetahui tempat di deklarasikan ASEAN | 4 | ||
Siswa dapat menyebutkan 5 negara ASEAN dan ibukotanya | 47 | ||
Siswa dapat menyebutkan kepanjangan ASEAN | 5 | ||
Siswa dapat menjelaskan salah satu tujuan didirikannya ASEAN | 14, 33 | ||
Siswa dapat mengenal salah satu negara pendiri ASEAN | 15 | ||
Siswa dapat menyebutkan wakil dari Filipina yang turut mendirikan ASEAN | 21 | ||
Siswa dapat menyebutkan jumlah anggota ASEAN | 22 | ||
Siswa dapat menentukan negara saat ini yang ingin masuk menjadi anggota ASEAN | 23 | ||
Siswa dapat menjelaskan arti lingkaran besar berwarna merah pada lambang ASEAN | 24 | ||
Siswa dapat menjelaskan arti lingkaran luar berwarna biru pada lambang ASEAN | 25 | ||
Siswa dapat menentukan wakil dari Singapura yang turut mendirikan ASEAN | 26 | ||
Disajikan gambar, siswa dapat menentukan nama organisasi berdasarkan gambar | 45 | ||
Siswa dapat menyebutkan arti lambang ASEAN berupa batang padi berwarna kuning | 30 | ||
Siswa dapat menyebutkan nama deklarasi sebagai awal pendirian ASEAN | 34 | ||
Disajikan gambar siswa dapat mengenal tokoh pendiri ASEAN | 40 | ||
Siswa dapat menentukan bidang kerja sama negara-negara Asia Tenggara | 17 | ||
Siswa dapat menyebutkan salah satu contoh kerjasama diantara negara-negara Asia Tenggara | 27 | ||
Siswa dapat menjelaskan salah satu peran Indonesia di ASEAN | 28 | ||
Siswa dapat menjelaskan alasan setiap negara memerlukan kerja sama dengan negara lain | 29 | ||
Siswa dapat menyebutkan jabatan tokoh yang mewakili negara dalam pendirian ASEAN | 32 | ||
Disajikan gambar bendera ,siswa dapat mengenal negara sesuai dengan gambar | 41 | ||
Siswa dapat menjelaskan bidang-bidang kerjasama ASEAN | 48 | ||
Siswa dapat mendefinisikan politik luar negeri bebas dan aktif | 49 | ||
Siswa dapat menentukan politik luar negeri Indonesia | 6 | ||
Siswa dapat mendefinisikan arti politik Indonesia yang bebas | 7 | ||
Siswa dapat mendefinisikan arti politik Indonesia yang aktif | 8 | ||
Siswa dapat mengidentifikasi latar belakang Konferensi Asia Afrika | 10 | ||
Siswa dapat menyebutkan landasan konstitusional politik luar negeri Indonesia | 37 | ||
Siswa dapat menyebutkan, 2 peranan Indonesia di dunia internasional | 50 | ||
Siswa dapat menyebutkan salah satu sila yang mendukung politik luar negeri indonesia | 38 | ||
Siswa dapat menyebutkan landasan idiil politik luar negeri Indonesia | 36 | ||
Siswa dapat menentukan negara berpengaruh besar dari Blok Timur | 3 | ||
Siswa dapat menyebutkan negara yang berpengaruh di blok barat | 39 | ||
Siswa dapat menjelaskan salah satu peranan Indonesia dalam tingkat internasional | 9 | ||
Siswa dapat menyebutkan keputusan penting dalam konferensi Asia Afrika | 11 | ||
Siswa dapat menentukan jumlah pemimpin Negara Asia Afrika yang mengadakan pertemuan | 12 | ||
Siswa dapat menyebutkan perdana menteri India yang mewakili pertemuan KAA | 13 | ||
Siswa dapat menentukan letak sekretariat PBB di Indonesia | 16 | ||
Disajikan gambar siswa dapat mengenal tokoh pendiri KAA | 43 | ||
Disajikan gambar,siswa dapat menyebutkan lambang salah satu organisasi dunia | 44 | ||
Siswa dapat menyebutkan singkatan PBB | 18 | ||
Siswa dapat menjelaskan salah satu peranan Indonesia sebagai anggota PBB | 19 | ||
Siswa dapat menentukan salah satu negara yang hadir dalam Konferensi Asia Afrika | 20 | ||
Siswa dapat menyebutkan negara dari M. Ali Jinah tokoh pemrakarsa KAA | 31 | ||
Siswa dapat menjelaskan peranan PBB dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia | 35 | ||
Siswa dapat menyebutkan jumlah negara yang hadir dalam KAA | 42 | ||
Siswa dapat menjelaskan tujuan SEA GAMES | 46 |
Langganan:
Postingan (Atom)
-
Belajar Menulis Gelombang 12 Pertemuan ke 3 : Jum,at, 5 Juni 2020 Waktu : 19.00 - 22.00 WIB Pemateri ...
-
Alhamdulillah malam ini hujan turun, membuat udara segar, menambah semangat untuk kegiatan belajar malam ini, walau badan agak ren...